jueves, 31 de enero de 2013

Carteles Año Internacional de la Estadística

Un amigo mío, Salvador Martínez, artista y profesor de dibujo en el IES Mediterráneo, ha diseñado dos carteles graciosos para celebrar el Año Internacional de la Estadística.
Aquí los pongo en formato pequeño, si alguien está interesado en un tamaño mayor para imprimir con mayor calidad, me puede escribir (mathieu.kessler AT upct.es) y ¡se lo mandaré encantado!


miércoles, 30 de enero de 2013

2013: Año Internacional de la Estadística. ¿Sabías qué...?


El reconocimiento del habla implementado en nuestros smartphones manda por internet la señal digitalizada de nuestra voz a servidores donde la pasan por un modelo estadístico del lenguaje, basado en millones de muestras de fragmentos de voz, que devuelve el texto escrito más probable asociado a la señal de voz analizada.
Por ello, sólo funciona si nuestro teléfono está conectado a Internet. El programa de traducción de Google funciona según el mismo principio...
Fuente: Entrevista ITConversations el 19-07-2011 (http://itc.conversationsnetwork.org/series/technation.html?series=&channel=&offset=91), a Mike Cohen, Responsable (2004-2012) de tecnología del habla de Google.

miércoles, 23 de enero de 2013

"La estadística, un socio en la construcción de nuestras sociedades"

Hace dos años, por estas fechas, tuve el honor de impartir la lección magistral durante el acto de celebración de la festividad de Santo Tomás de Aquino, en nuestra universidad. La lección tuvo por título "La estadística, un socio en la construcción de nuestras sociedades". He pensado que recobraba interés por el Año Internacional de la Estadística, y dejo aquí el enlace (dura 30 mn).



domingo, 20 de enero de 2013

2013: Año Internacional de la Estadística. ¿Sabías qué...?




En 2011, el porcentaje de población en riesgo de pobreza fue del 21,8%, mientras que el 28,6% de la población se encontraba en situación de desahogo. Para los adultos cuyo padre sólo tenía educación secundaria de primera etapa o inferior, el porcentaje en riesgo de pobreza fue del 21,3%, valor que descendía hasta el 10,7% para las personas cuyo padre tenía educación superior. En situación de desahogo se encontraba el 30,2% de los adultos cuyo padre tenía educación secundaria de primera etapa o inferior y el 57,6% cuyo padre tenía educación superior.
Fuente: Instituto Nacional de Estadística, (http://www.ine.es), Encuesta de Condiciones de Vida, 2011.

viernes, 18 de enero de 2013

Gráficas: una herramienta insustituible...



Los conjuntos de datos  con los que nos encontramos hoy en día suelen ser  muchísimo más grandes de lo que eran hace sólo unos años. Se ha generalizado, por una parte, la publicación de datos por organismos a distintos niveles y por otra parte la adquisición automática de datos. Es por lo tanto fácil, al interesarnos por un fenómeno, que nos enfrentemos a ficheros que contienen miles o decenas de miles de registros. Lo recomendable entonces, es sistematizar nuestro acercamiento al conjunto, esforzándonos por adquirir al principio una visión general  para a continuación, ir adentrándonos en él, seleccionando subconjuntos y sub-subconjuntos o centrándonos en unas variables concretas, un poco a la manera de un explorador, que se esforzara, ante un área por descubrir, por encontrar un punto de vista elevado desde donde hacerse una idea global, para después ir recorriendo zonas más concretas abriéndose camino hasta lugares recónditos. Siguiendo la similitud, el machete del explorador es, para el estadístico, su capacidad de generar gráficas pertinentes y reveladoras. No es por lo tanto de extrañar que esta capacidad se haya convertido en una rama con entidad propia dentro de la estadística. Se han propuesto maneras muy ingeniosas y impactantes de visualizar con colores, animación o  símbolos, conjuntos con muchas variables y factores, buscando aliviar nuestra limitación de representación, que son las tres dimensiones que todos conocemos.   Un ejemplo particularmente conseguido, en mi opinión, de estas nuevas maneras de ver los datos es el  programa de uso gratuito, llamado Gapminder lanzado por el prof. Hans Rossling y colaboradores de Estocolmo,  que fue adquirido por Google desde 2007, y que permite retratar nuestro mundo usando datos de salud pública, economía, medio-ambiente, educación, es decir en general de campos indicativos del desarrollo de los países. El sitio web de la Fundación Gapminder es una mina de recursos interesantísimos, con vídeos, consejos, ejemplos que permiten ilustrar cómo una buena visualización de los conjuntos de datos permite evidenciar tendencias, patrones y sacar información.

Es posible implementar sus propias gráficas dinámicas, con resultados muy atractivos, y emular así Hans Rossling y Gapminder. Para ello, se puede recurrir a applicaciones de Google (Google apps), para generar código html  que contenga la gráfica deseada y que pueda ser incorporado en una página web (como ésta o en un blog por ejemplo).


Existen dos maneras, que yo sepa, de generar estos bloques de código html:
  1. Desde un Google doc, de tipo hoja de cálculo, que contenga los datos que queramos representar. Para ello es necesario disponer de una cuenta Google (es gratis).  Si se dispone por ejemplo de una cuenta de correo gmail,  ya dispone también de una cuenta Google, usando el mismo usuario y clave. En la hoja de cálculo, los datos deben ser organizados de la siguiente manera: la primera columna tiene que contener las etiquetas correspondientes a cada una de los globos que aparecerán en la gráfica. La segunda columna debe contener una variable temporal. A partir de la tercera columna, se presentan las variables (numéricas normalmente). Por defecto, la gráfica se genera con la tercera columna en el eje Ox y la cuarto columna en el eje Oy, pero si hay más variables numéricas, se puede cambiar las variables representadas en esos ejes usando los selectores que aparecen en la gráfica. 


  1. Desde R, el programa de código abierto de análisis  y representación gráfica de datos, usando el paquete googleVis, que permite usar las gráficas de Google apps. Por ejemplo, para un conjunto de datos, cuyos valores están recogidos en un fichero texto llamado "viviendas.csv", con campos separados por ";" y cuyo separador decimal es "," que además contiene los nombres de las variables en 
library(googleVis)
viviendas=read.table("viviendas.csv",sep=";",dec=",",header=TRUE)
Motion=gvisMotionChart(viviendas, idvar="CCAA", timevar="AÑO")
plot(Motion)

Ejemplo: evolución de la popularidad de los nombres en España según la década

Se pueden descargar desde el INE (enlace) los datos de frecuencia de nombres masculinos o femeninos por década, desde principios del siglo XX. 
Es  curioso jugar con esta gráfica y observar cómo ha evolucionado la popularidad de los nombres tradicionales y ha ido apareciendo nombres nuevos....
La gráfica dinámica que encabeza esta entrada del blog recoge la evolución de las frecuencia de nombres masculinos en España desde 1920...


miércoles, 16 de enero de 2013

Un corto pero apasionado alegato a favor de la enseñanza de la estadística, como una materia que puede ser muy útil y divertida!

martes, 15 de enero de 2013

Entrevista en Adelantos de Onda Regional


Fui entrevistado el jueves 10 de enero por Diego Muñoz, responsable del muy interesante programa "Adelantos" de Onda Regional. Aquí está el enlace: Entrevista en "Adelantos"

2013. Año Internacional de la Estadística. ¿Sabías qué...?

El índice de audiencia de los programas de televisión en España está estimado a partir de una muestra de 4625 hogares, elegidos según criterios estadísticos de representabilidad y equipados con audímetros. Es la estadística la que permite asegurar que el riesgo de equivocarse al extrapolar los resultados de esa muestra a la población es pequeño.
Fuente: Kantar media, la empresa encargada de medir los índices de audiencias, http://www.kantarmedia1.es/sections/product/panel-audiencia.

miércoles, 9 de enero de 2013

2013. Año Internacional de la Estadística. ¿Sabías qué...?



Estadística significa ciencia del Estado, y proviene del término alemán Statistik. En sus orígenes, la estadística se utilizaba exclusivamente con fines estatales: para gestionar el pago de impuestos, el reclutamiento de soldados, la prestación de servicios públicos, etc. Esta necesidad llevó a los gobernantes a establecer sistemas para recoger y procesar la información obtenida (hacer estadísticas sobre la población).
Fuente: Instituto Nacional de Estadística, (http://www.ine.es), Un poco de historia.

2013. Año Internacional de la Estadística. ¿Sabías qué...?

Una de las iniciativas que hemos impulsado desde el área de Estadística en mi departamento es la elaboración y publicación semanal de una afirmación o curiosidad asociada a la Estadística. Hemos formado un equipo de redactores: Mari Carmen Bueso, Mari Carmen Ruiz, Pilar Sanmartín y yo, que intentamos bucear, leer, informarnos lo mejor posible para acabar consiguiendo 52 "¿Sabías qué?" que buscan difundir el papel que tiene la estadística en nuestra vida diaria. Los iré duplicando aquí, en este blog, sin especificar quién de nosotros fue el autor. Estas afirmaciones se publican también semanalmente en la página principal de la UPCT, en la página del servicio de documentación de la UPCT, asi como en los suplementos semanales de la Verdad y la Opinión dedicados a nuestra universidad.

Arranca el Año Internacional de la Estadística


Hace varios años que me ronda la idea de crear un blog con entradas sobre análisis de datos y estadística. Es un tema que me encanta, y que, estoy convencido, está llamado a tener un papel cada vez más importante en este mundo nuestro, donde se ha llegado a acunar el término de "Big data".
Aprovechando el lanzamiento del Año Internacional de la Estadística, y para dar difusión a una serie de actividades que impulsamos desde el área de Estadística e Investigación Operativa en el Departamento de Matemática Aplicada y Estadística de la UPCT (Universidad Politécnica de  Cartagena), me  lanzo a la piscina, e intentaré hacer acopio de perseverancia para mantener este blog dinámico, por lo menos durante este año 2013!
Aprovecho para desear a todos un estupendo año 2013!